АСУ «ВУЗ»

Автоматизированная система управления ВУЗами всех уровней аккредитации

Суть образовательных реформ, — Сергей Квит

Kvit_pro_stipendiiОбразование в Украине переживает достаточно сложный период, ведь несмотря на то, что наши ученики выигрывают различные конкурсы на международной арене, ни один из наших учебных заведений не входит в первую или вторую сотню престижнейших рейтингов. Это свидетельствует о нераскрытости потенциала.

Сейчас, на образование в Украине тратится более 7% всего ВВП страны, но результаты деятельности неутешительны, что свидетельствует о низком качестве управления образованием, изношенность фондов и старении кадров.

Важность реформирования системы образования в Украине отметил Сергей Квит, подчеркнув, что не всех удовлетворят методы работы Министерства, ведь только при таких условиях можно добиться успеха в реформах.

Во-первых, необходимость реализации автономии украинских университетов и создания современных механизмов обеспечения качества в высшем образовании.

Каждый вуз определяет, как составлять программу обучения и какие дисциплины туда закладывать. Ни одна министерская комиссия не способна определить, как лучше обучать и обучаться, это не свойственные чиновникам функции.

Достижения вузов будут контролироваться как внутри университетов, так и извне — через Национальное агентство по обеспечению качества образования.

Во-вторых, надо менять принципы, ведь не количество вузов определяет развитие образования, а их качество. Например, в соответствии с новым Законом «О высшем образовании» на данный момент количество вузов уменьшилась с 802 до 317. Некачественный вузов обречен на исчезновение из образовательного поля Украины, поэтому Сергей Квит отмечает о некотором сокращении учебных заведений и в будущем.

Также, до принятия нового закона существовал список из 16 предметов, из которых формировался блок обязательных дисциплин. Среди них политология, социология, физическое воспитание, украинский язык, история Украины, философия, иностранный язык, безопасность жизнедеятельности и др.

В-третьих, Министерство, согласно действующему закону, не будет заставлять учебные заведения внедрять изучение отдельного списка предметов, следовательно, определение перечня обязательных дисциплин — это прерогатива вузов, впрочем, как и право студентов на выбор университета, программы в нем и определения дисциплин в рамках этой программы.

Отметим, что по программе МОН, каждый студент сможет самостоятельно формировать траекторию собственного обучения, а нагрузка преподавателей уменьшится с 900 до 600 часов в год.

Чтобы сделать переход к новой системе обучения, МОН планирует разработать план действий, который каждый вуз сможет постепенно выполнять.

МОН планирует изменить и систему выплаты стипендий, но эти изменения затронут только будущих первокурсников. По словам Сергея Квита, система обеспечения стипендии в Украине имеет колоссальные ресурсы, ведь каждый год на ее выплату выделяется более 5 млрд. гривен, но принцип распределения этих средств крайне неэффективен.

Уже создана соответствующая рабочая группа, в состав которой входят, в частности, представители студенчества, специалисты по демографии и эконометрики, которая будет заниматься этим вопросом.

Изменения планируют внедрять постепенно и взвешенно, в соответствии с опытом европейских стран. Например, в Европейском Союзе социальная стипендия распределяется с учетом уровня дохода студента и его семьи, при этом получатели помощи распределяются на несколько категорий.

Будет рассмотрен принцип индивидуального подхода, когда большую социальную выплату будут получать менее защищенные социальные слои населения, а люди с большим, но недостаточным уровнем доходов, соответственно, получать меньшую выплату.

Также, очень важным является вопрос финансирования образования и науки, как единого инструмента развития, ведь их нельзя разделять. Это, прежде всего, инвестиции в развитие общества и национальной экономики.

Начиная с 2015 года украинские высшие учебные заведения и научные организации имеют право обслуживаться в банках, что в свою очередь дает им право самостоятельно определять будущие расходы средств собственного спецфонда. По словам Министра, принцип учебных заведений «ничего не выращивать и не производить» нужно менять.

Сначала надо определяться с видами и принципами научных исследований университетов, то есть все научные исследования должны финансироваться на открытых грандовых принципах из одного источника (фонда), когда гранты формируются вместе с университетами и академическими институтами.

На сегодняшний день в Министерстве образования и науки Украины идет плодотворная работа над законопроектами «Об образовании», «О профессионально-техническом образовании» и «О научной и научно-технической деятельности», поэтому в ближайшее время можно будет узнать о предстоящих изменениях в образовании более подробно.

Читайте также: