АСУ «ВУЗ»

Автоматизированная система управления ВУЗами всех уровней аккредитации

Отчет руководства МОН за 100 дней работы. Приоритеты дальнейшего реформирования образования

Накануне, а именно 10 июня 2014 руководство Министерства образования и науки Украины на пресс-конференции отчиталось о 100 днях работы и реформирования образования.

Как отметил Министр образования и науки Сергей Квит, главным приоритетом в деятельности Министерства является повышение качества образования: «Министерство отказывается от репрессивных функций и становится партнером учебных заведений в достижении качества. Мы также отказываемся от коррупции как составной части управления».

Произошли изменения в структуре государственного управления науки и образования Украины. «Ликвидировано Государственное агентство по вопросам науки, инноваций и информатизации. Часть его присоединена в структуру Министерства образования и науки. А на базе другой части создана Государственная служба по вопросам электронного управления, которая передана в компетенцию Министерства регионального развития, строительства и жилищно-коммунального хозяйства»: — подчеркнул Сергей Квит.

Первый заместитель Министра Инна Совсун презентовала отчет Министерства образования и науки об итогах работы за 100 дней. Посмотреть презентацию: «100 дней: отчет Министерства образования и науки».

Первый заместитель Министра рассказала об основных достижениях МОН за 100 дней а именно: о повышении эффективности, прозрачности и публичности; дебюрократизацию образования; международное сотрудничество и видение дальнейшего развития образования.

Было отмечено, что впервые в системе управления Украины введена on-line бухгалтерия, которая установлена ​​на веб-сайте МОН, но сейчас проходит апробацию и доработку.

Заместитель Министра Павел Полянский проинформировал, что после совещания с учителями, родителями и общественностью, Министерство внесло изменения на следующий учебный год в Типовые учебные планы, Одной из изменений является исключение нормы, которая заставляла школы, даже те, которые не имеют учителей и необходимых условий, обязательно изучать второй иностранный язык с пятого класса. Школам, где есть условия, предоставлено право изучать второй иностранный язык. А там, где нет таких условий, могут эти часы использовать на другие нужды.

«В следующем учебном году – так как много нареканий на содержание программ для начальной школы и содержание учебников — мы позволили учителям пользоваться как программами и учебниками предыдущих лет, так и уже напечатанными по новым учебным планам»: — отметил заместитель Министра Павел Полянский.

Как отметил Павла Полянского, выпускникам 11-х классов, золотые и серебряные медали, похвальные письме и другие награды доставлены в Крым: «Они вручаются всем выпускникам школ, которые того желают. Возможно, под внешними воздействиями часть выпускников отказывается получать украинские аттестаты, но Украинское государство и Министерство сделали все, чтобы они были доставлены в Крым».

Одними из главных задач МОН считает работу над решением проблем, связанных с низким качеством образования, малоэффективным управленческим аппаратом, коррупционными практиками в управленческом на учебном процессах, оторванностью высшего образования от науки, низким уровнем оплаты труда педагогов и ученых, необходимостью сокращения сети учебных заведений, недостаточной связи образования и с рынком труда.

По материалам: Правительственный портал

Читайте также: