АСУ «ВУЗ»

Автоматизированная система управления ВУЗами всех уровней аккредитации

О роли учителей в НУШ, — Павел Хобзей

Учитель является основным человеком в Новой украинской школе. Об этом заявил заместитель министра образования Павел Хобзей в интервью Общественному, отвечая на вопрос готовности школ к запуску реформы «Новая украинская школа».

«Для меня главный фактор — это там, где подготовлены учителя. Ведь учитель — это основная человек в «Новой украинской школе». Я всегда говорил: если учитель не изменится, то и «Новой украинской школы» не будет», — сказал замминистра.

По его словам, во всех регионах состоялось обучение учителей первых классов.

«Мы вводим где с октября наставничество — преподаватели, тренеры, которые учили учителей, смогут посетить школу и посмотреть насколько учитель понял суть этой школы. Потому что общие формы — перестановка парт или утренние встречи на коврике — это тоже должно быть, но основные изменения — это отношение учителя к детям. Это партнерство, невидимое лидерство, когда дети через деятельность, а не послушание развиваются, когда выражают свои мысли, и когда учитель правильно направляет ребенка. Я думаю, что это сделают. Возможно, не все учителя с 1 сентября, ведь поменять подходы, которые были 20 лет твоего учительства не так просто», — подчеркнул Хобзей.

Он также напомнил, что перед тем, как запустить реформу «Новая украинская школа», Министерство образования пилотировали ее на 100 школах во всех регионах Украины.

«Пилот дал убеждение, что мы на правильном пути. Я хочу уточнить, что пилотные школы — это не среднестатистические школы. Мы отобрали лучшие школы, лучших учителей. Итак, так легко во всех школах не пойдет. В пилотных школах тоже возникали трудности. Но поддержка была намного больше, ведь их было 100, а теперь имеем 16000. Способности и на уровне области, и на уровне министерства, конечно, не бесконечные», — сказал замминистра.

Он сообщил, что основными плюсами этого эксперимента является то, что дети хотят ходить в школу, им не отбили охоту от учебы и они раскованные.

«Есть такой пример. Не буду называть регион, я там был в этом месяце. Захожу к учительнице. Говорю, ну как, готовы к 1 сентября, в «Новой украинской школы»? А она отвечает с грустью: я люблю, когда тишина, когда есть порядок, когда все слушают, все равно сидят. И она понимает, что этого всего уже не будет. Но человек привык. В этом будто хаосе, в котором все происходит, дети проявляют себя. Нам важно, чтобы дети себя выражали. Ясно, что учитель должен направлять, но не подавлять, не требовать повторений и всех этих скучных вещей, особенно когда речь идет о 6-летних детей», — отметил заместитель министра образования Павел Хобзей.

Читайте также: