АСУ «ВУЗ»

Автоматизированная система управления ВУЗами всех уровней аккредитации

О решении об образовании на языках меньшинств в Украине

Парламентская ассамблея Совета Европы приняла решение с рекомендациями Украины по итогам срочных дебатов. Об этом сообщает «Европейская правда». За принятие документа с внесенными в него поправками проголосовали 82 депутата, против — 11, 17 воздержались. Украинская делегация, за исключением Мустафы Джемилева, проголосовала против. Докладчик Андреас Херкель, который готовил проект документа, воздержался, поскольку поправки существенно изменили его содержание. Поправки к документу подавали исключительно венгерские и румынские члены ассамблеи.

Решение ПАСЕ довольно жестко осуждает то, что Верховная Рада приняла закон об образовании, изменив статью 7 (о языке образования) без консультаций с представителями национальных меньшинств. Ассамблея также обратилась к Украине с просьбой учесть все без исключения рекомендации Венецианской комиссии, а также внести соответствующие изменения в закон об образовании. Между тем, в ПАСЕ (вопреки позиции докладчика, эстонца Андреаса Херкеля) констатировали, что уже сейчас, до принятия вывода «венецианка», есть «ряд юридических вопросов с законом».

В частности, венгры и румыны выступили против идеи «смешанного обучения», например с преподаванием 60% предметов на украинском, а 40% — на языке меньшинства. Также из документа удалили все упоминания о том, что учения «исключительно языком меньшинства» (без преподавания части предметов на государственном языке) наносит ущерб самим детям из-за уменьшения их конкурентности на рынке труда и осложнения вступления в высшие учебные заведения.

Только с минимальным преимуществом (39 голосов «против», 42 «за») была отклонена венгерская поправка, по которой из документа хотели вычеркнуть ссылки на право Украины защищать государственный язык, а также о том, что язык объединяет государство.

Так же с незначительным перевесом (37 на 40 голосов) удалось отклонить предложение парламентариев из Румынии и Венгрии, которые стремились исключить из документа память об отсутствии исключительно украинских государственных школ (или с обучением исключительно языках других меньшинств) в своих государствах.

В то же время Киеву рекомендуют адаптировать отдельную методику обучения украинскому языку для детей, которые являются представителями национальных меньшинств.

Читайте также: