АСУ «ВУЗ»

Автоматизированная система управления ВУЗами всех уровней аккредитации

Метод кнута и пряника в обучение

knut_prianikНедавно закончился эксперимент, который проводили нейробиологи из Университета Вашингтона в Сент-Луисе. Согласно полученным результатам было выявлено, что количество повторений любого действия прямо пропорционально размеру денежного вознаграждения за нее.

Интересен тот факт, что любой штраф, независимо от его денежного выражения, эффективно предотвращает определенные действия в будущем.

Модифицировав классический бихевиористский «Закон эффекта» Торндайка ученые из университета показали, что в отличие от животных модификация поведения человека с помощью негативных стимулов играет большую роль.

Участников эксперимента разделили на две группы. Первой группе через наушники транслировали звуки щелчков и шумов. В каждой пробе они должны были определить, в каком из наушников прозвучало больше щелчков — в правом или левом. Второй группе демонстрировались вспышки света на экране. Их задачей было установить, где они видели больше вспышек — с правой или левой стороны экрана. Количество щелчков и вспышек с обеих сторон было случайным и почти равным, постоянно держало участников в состоянии неопределенности по поводу правильности принятого ими решения. Они не могли самостоятельно достоверно узнать, был ли их выбор верным или нет.

Если ответ был верным, участников награждали монетой номиналом в 5, 10, 15, 20 или 25 центов, а в случае ошибочного решения одну монету отбирали назад (номинал определялся случайно).

Итак, выбрав правильный ответ и получив за это награду в 25 центов каждый участник, в 9 случаях из 10 вновь выбирал тот же наушник, который оказался правильным. А в случае, когда за правильный ответ платили только 5 центов, повторное решение было принято лишь в 5 случаях из 10.

Неверный ответ приводил совсем к другому решению, а именно когда участников штрафовали, отбирая монету любого номинала — это практически всегда приводило к изменению выбора в следующей пробе.

По словам ученых, их исследование поможет скорректировать один из фундаментальных законов обучения, который был предложен еще в конце XIX века бихевиористом Эдвардом Торндайком «Закон эффекта».

Закон, в основной своей структуре, имеет следующий вид: «Любое поведение, которое получило подкрепление в виде удовлетворения, с высокой вероятностью вновь будет воссоздано. Если же в ответ на любое поведение возникает недовольство, то вероятность его повторения постепенно снижается. В обоих случаях скорость закрепления эффекта зависит от силы стимула».

Таким образом, исследование американских ученых показывает, что существует асимметрия между прямо пропорциональной зависимости частоты поведенческих актов от силы положительного стимула, и практически плоским эффектом от негативных стимулов, независимо от своей силы в равной степени быстро и эффективно модифицируют поведение участников.

По мнению ученых поощрения и наказания является различными факторами влияния на поведение, а не похожими, как считалось ранее. Отметим, что подобные исследования уже достаточно сильно повлияли на разработку видеоигр, особенно, если в их вымышленном мире используются реальные деньги.

Читайте также: