АСУ «ВУЗ»

Автоматизированная система управления ВУЗами всех уровней аккредитации

Большинство педагогов верят в прозрачность и эффективность внешней независимой сертификации учителей

Реформы действующей системы повышения квалификации нуждаются 78,7% педагогов. При этом учителя готовы инвестировать в это больше своего времени, особенно для овладения иностранным языком (в этом нуждается 44,9% респондентов), изучение методик профилактики профессионального выгорания (42,6% респондентов) и овладения компетенциями для конструирования нового образовательного пространства (38,8 % опрошенных). Эта информация была получена по результатам совместного социологического исследования ОО «Едкемп Украины» и Министерства образования и науки «Учить и учиться: как и куда расти Украинский учительства», которое осуществлялось в начале лета 2018 года.

В целом в исследовании приняли 8427 педагогов, представляющих все области Украины и учебные заведения всех возможных типов и форм собственности.

Опрос также продемонстрировал широкую доверие и надежду педагогов на будущую внешнюю независимую сертификацию учителей — 72,2% верят в прозрачность и эффективность этого механизма. Несмотря на то, что сегодня основной целью сертификации является поиск лучших педагогов, а добровольность процедуры закреплена как в положении, так и в Законе «Об образовании», 62% опрошенных выступают за обязательное введение сертификации на замену настоящее аттестации. В то же время только 29% полностью согласны с тем, что большинство педагогов в их учебном заведении открыты к переменам.

«Уверена, что такие результаты во многом объясняются недоверием к действующей процедуры аттестации педагогических работников, сейчас она слишком узалежнюе профессиональный рост учителя от позиции директора. На сегодня сертификация не может стать обязательным для всех педагогов, но мы надеемся, что именно сертификация позволит пропилотуваты ряд механизмов, которые помогут в корне изменить процедуру аттестации, сделать ее более объективной», — отметила Министр образования и науки Лилия Гриневич.

Результаты этого исследования МОН использовать для дальнейшего конструирования механизма «деньги ходят за учителем повышения квалификации». Он даст возможность педагогу самостоятельно выбирать, где учиться, а государство за это платить.

Также ОО «Едкемп Украины» предложил проект «Декларации по эффективному повышению квалификации», в которой, в частности, указанные векторы роста школьного учительства, сформулированы критерии оценки деятельности поставщиков услуг повышения квалификации, выписаны индикаторы их эффективной работы.

Читайте также: